"教学做"一体化教学模式在五年制高职妇产科护理学教学中的应用研究

摘要：

妇产科护理学是五年制高职护理学教学中一门重要的临床必修课,具有很强的专业性、理论性和实践性.随着现代临床护理新技术、新手段和新理念的不断发展运用,对护生综合素质和能力提出了更高的标准和要求,这也对当前妇产科护理学的教学工作提出了新的问题和挑战.职业院校"教学做"一体化教学模式是以现代教育理论为依据,以学生能力为本位,将理论教学与实践教学融为一体,突出学生技能水平、创新及可持续适应岗位能力培养的新型教学模式.

机标关键词：教学做、一体化教学模式、五年制高职、妇产科护理学、护理学教学、素质和能力、护理新技术、职业院校、学生、实践教学、能力为本、能力培养、临床、理论教学、教育理论、教学工作、技能水平、理论性、可持续、必修课

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90