学前教育情境创设课程模块的再整合

摘要：

《幼儿园教育环境创设》已被列入学前教育专业的核心专业课程.形成一个完善的学科或课程体系是编写一部教材,实施有效的教学,培养学前教育教师环境的创设与利用能力的首要之举.对于课程、教材名称变更的必要性,笔者已经在相关文章中论述,这里要解决的问题是如何建构一个相对完整、切合实际的课程模块.

机标关键词：学前教育专业、情境创设、课程模块、幼儿园教育、有效的教学、专业课程、如何建构、名称变更、利用能力、课程体系、教材、环境创设、学科、培养、教师

分类号：G61;G42

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84