浅谈提高焊工工艺学教学的几点体会

摘要：

虽然教室是教育学生的主要场所,但传统的教学却有很多的缺点.比如忽略了以学生为主体的重要性,教学方法简单、枯燥,容易使学生失去学习的积极性,也就无法提高教学效果.对于焊工工艺学这门以动手操作为主要内容的课程来说,是不太适合只在教室里进行单一的讲解教学的.因此,教师在教学过程中要想办法提高学生学习的积极性,将各种有利的教学方法结合起来,以提高教学效率.

机标关键词：焊工、工艺学、教学方法、以学生为主体、学生学习、教育学生、教学效率、教学效果、教学过程、教室、极性、动手操作、课程、教师、场所

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59