10.3969/j.issn.1009-9573.2016.36.009
基于湿地生态理论的"双向、两栖"型高职师资培养模式的研究与实践
当前高职院校师资队伍建设的趋势是,打破高职院校以学校为单一主体的师资队伍建设与管理模式,坚持"优势互补、资源共享"的指导思想,恪守"合作双赢、共通发展"的原则,加强各种途径的校企合作,构建专兼结合的高职师资团队.
湿地、生态理论、高职院校、师资培养模式、师资队伍建设、资源共享、专兼结合、指导思想、优势互补、校企合作、合作双赢、管理模式、高职师资、单一主体、学校、团队、构建
F27;X32
2013年度江苏省高等教育教学改革研究立项课题资助项目,项目2013JSJG301阶段性研究成果
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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