导学案在中职数学中的有效运用

摘要：

一、改革背景
本学期初,笔者学校教务处对全校文化课和专业科做了个问卷调查,发现全校学生最不感兴趣的学科是数学,再深入调查,学生并非不想学好数学,而是觉得数学枯燥无味,更重要的是数学老师还在采用以说教为主的填鸭式的教学模式.归根结底,这样的局面是老师对学生不放心,不敢大胆放手让学生去自我体验和探索数学起源和演变过程,怕捅出篓子不好收拾局面等心态造成的,这使数学课堂过于沉闷,学生逐渐对数学失去了兴趣.怎样才能扭转这种局面呢?

机标关键词：中职数学、学生、自我体验、演变过程、兴趣、问卷调查、数学课堂、教学模式、改革背景、文化课、填鸭式、教务处、专业、学校、学科、心态、无味、起源、扭转、篓子

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114