试论职业中专英语教育教学中的"三角关系" ——以甘肃景泰县职业中等专业学校为例

摘要：

一、职业中专英语教学中的"三角关系"概念
由于专业学习的层次性和专业的差异性,职业中专英语教育教学面对着特殊的教材和特殊的学生,和教师构成较为稳定的三角关系.教师对不同专业层次的学生和不同专业的教材,要施以不同的教育教学方法,对教材进行专业化处理,如文秘班的英语要有文秘的内容,工业班的英语要有工业的内容.教师要研究专业、研究大纲、研究教材,更要研究学生,以学生的发展为中心展开教育教学.

机标关键词：职业、中专英语教学、教育教学方法、三角关系、甘肃、景泰县、不同专业、学生的发展、教材、教师、专业学习、专业层次、文秘、工业、专业化、差异性、层次性、中心、构成、概念

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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