"创新"调动生机"改变"收获奇迹 ——采用两大策略调动学生语文学习的积极性

摘要：

俗话说:"教无定法,贵在得法."学生在语文课堂的积极性也源于教法的巧妙运用和内容的创新整合.为了提高提升教学效果,笔者结合自身的语文教学实践,从教学方法多样性和教学内容丰富性这两个方面分析了调动学生积极的策略.其中,多样性的教法有角色互换法、因材施教法、激励法;丰富性的教学内容有人文教育、心理学引导、文字学游戏等.

机标关键词：内容的创新、策略、调动学生、语文学习、教学内容、教法、方法多样性、角色互换法、语文课堂、人文教育、巧妙运用、教学效果、教学实践、心理学、文字学、激励法、整合、游戏、提升、极性

分类号：D64;G71

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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