技校教师在课堂教学中如何提升学生的专注力

摘要：

技校学生大多文化基础薄弱,学习习惯不好,课堂注意力不集中,对课堂教学缺乏兴趣.当前,技工院校大力推行一体化课程教学改革,以培养技能为主、传授理论为辅,这在一定程度上克服了技校学生在学习中的这些短板.但鉴于条件所限,一体化教学不可能全面推行,况且很多理论知识仍需以课堂讲授为主.因此,组织好课堂教学仍然是技校教师的首要任务.课堂教学的内容和模式固然重要,但如果一开始就不能吸引学生的注意力,即使内容再合理、模式再科学,也只会事倍功半.

机标关键词：技校学生、教师、课堂教学、提升、注意力不集、一体化教学、课程教学改革、学习习惯、文化基础、培养技能、模式、理论知识、课堂讲授、技工院校、组织、兴趣、科学、短板、程度

分类号：G64;G4

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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