基于三级典型工作任务的高职核心课程体系建设与实施研究

摘要：

"卓越技师"是山东劳动职业技术学院提出的培养"专科学历+技师职业资格"的高素质技术技能人才方向,通过选拔优秀的高职学生,按照高职教育的基本要求,融入技师职业资格的元素,实行双证书制度.在对职业能力深入分析的基础上,基于"工作过程系统化课程"理论,按照"职业岗位→典型工作任务→行动领域→学习领域(课程)"的开发过程,对机械设计与制造专业核心课程的构成进行了重新定位.

机标关键词：工作任务、高职学生、课程体系建设、职业资格、工作过程系统化课程、专业核心课程、技术技能人才、技师、双证书制度、专科学历、重新定位、职业能力、职业岗位、学习领域、行动领域、开发过程、机械设计、高职教育、技术学、制造

分类号：G71;V1

资助基金：山东省职业教育教学改革研究立项项目《高职机械设计与制造专业"双证书"一体化课程体系建设研究与实施》项目编号2015272;山东省技工教育和职业培训科研课题立项项目《卓越技师一体化课程评价指标体系研究与探索》项目编号RSJY2014-Y019

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85