浅谈技工院校专业基础课翻转课堂教学模式 ——以江西省冶金技师学院为例

摘要：

当前,技工院校大力实施一体化教学改革,专业基础课一般编排在一体化课程之间开设,或者围绕一体化课程,并将其融入到具体的一体化课程中.这种插空补习式的教学安排,会使得任课老师感到自己是"跑龙套"的角色,对专业基础课的基础地位不予重视,课程的教学方式单一乏味,教学效果可想而知.

机标关键词：技工院校、专业基础课、课堂教学模式、江西省、冶金、一体化课程、教学效果、教学改革、教学方式、教学安排、基础地位、任课、角色、编排

分类号：G71;G63

在线出版日期：2016-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69