关于中职语文教学的思考

摘要：

语文作为中职学校的文化基础学科,其教学质量直接影响着学生对专业理论知识的理解、学生责任感的建立、学生爱心与感恩之心的培养,以及学生正确的人生观、世界观、价值观的形成.而中职生中的绝大多数人在小学和初中阶段,学习成绩不够好,在应试教育的背景下,一次次不理想的考试成绩及老师的批评、家长的责难,严重地挫伤了他们的自信心.因此,许多孩子被贴上诸如"脑子笨""懒"等各种消极的标签,这些标签使他们产生了严重的自卑感,以至于他们学习缺乏主动性,语言表达、文字表达能力都较低,很多课程学不会、听不懂.因此,语文教学必须正视存在问题,采取措施,提高质量,真正实现基础课为专业教学服务的教学目标.

机标关键词：中职语文、学生、专业理论知识、文字表达能力、中职学校、教学质量、语言表达、语文教学、应试教育、学习成绩、考试成绩、教学目标、教学服务、基础学科、初中阶段、标签、自信心、自卑感、主动性、中职生

分类号：G63;H19

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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