10.3969/j.issn.1009-9573.2016.31.018
关于构建职业院校"新型学徒制"模式的思考与探索
"新型学徒制"是职业院校和企业共同培养技术型人才的一种职业教育形式.这既是一种制度化的人才培养模式,又是一种具体化的人才使用方式.而在"新型学徒制"试点过程中,职业院校面临着企业积极性不高、培训师傅能力参差不齐、学生实习岗位质量偏低、合法权益受侵害等问题.本文分别从建立企业培训师傅资格认证体系、发挥企业作用以及职业院校层面三方面对构建"新型学徒制"模式提出建议和改进措施,以促进"新型学徒制"的建设发展.
新型学徒制、企业、职业院校
G71;G4
2016-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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