10.3969/j.issn.1009-9573.2016.29.029
基于"教师集体"的"工匠精神"培养体系构建
工匠精神随着产业的转型升级,受到越来越多的重视.技工院校作为培养技术工人的重要阵地,培养工匠精神责无旁贷.但工匠精神的培养不是单方使然,需要多方配合.教师集体是前苏联教育家马卡连柯提出的教育概念,对于构建多方配合的工匠精神培养体系具有重要启示.本文从工匠精神的内涵和教师集体的要义出发,探讨了技工院校基于教师集体构建工匠精神培养体系的路径.
教师集体、工匠精神、技工院校
G4 ;G71
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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