基于职业能力培养的公路养护课程开发与实践 ——"一体化+翻转课堂"教学模式创新

摘要：

技工学校学生学习基础和认知能力较差,以综合职业能力培养为目标的一体化课程在实施的过程中存在学习时间不足等问题.为此,本文提出了"一体化+翻转课堂"教学模式,以公路养护课程为例,给出了课程开发路径和方法,探索"一体化+翻转课堂"教学模式实施的路径.

关键词：职业能力、公路养护、课程开发、一体化、翻转课堂

分类号：TP3;G64

资助基金：广东省交通运输厅科技计划项目"公路养护技术可视化培训资源开发及其应用"项目科技-2015-02-021的研究成果

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26