10.3969/j.issn.1009-9573.2016.23.078
浅谈如何在职业学校德育课教学中实施学案导学法
学案导学法既能充分体现教师的主导性,又能突显学生的主体性,因而被越来越多地运用于职业学校德育课的教学实践中,获得了不少成功的经验,当然也存在明显的不足之处.本文阐述了学案导学法的内涵和特点,分析了职业院校德育课实施学案导学法的现状,并提出了新形势下实施学案导学法的策略.
职业学校、德育课、学案导学法
G71
2016-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
119-120