10.3969/j.issn.1009-9573.2016.21.055
浅谈中职学生电子技术基础课程学习兴趣的培养
理论指导实训,没有理论指导,学生做不好实训,动手能力更不可能提高;学生的基础理论来自于课本。学习的主动性决定了学生的学习效果,学习兴趣决定了电子技术基础课程的教学效果。本文结合实践教学,从电子技术基础课教学的角度说明如何培养学生的学习兴趣。
中职教学、电子技术基础课程、学习兴趣
G64;G6
2016-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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