10.3969/j.issn.1009-9573.2016.14.027
浅论中高职贯通人才培养模式的创新
我国经济发展新常态对职业教育提出了新的要求,实行中高职贯通培养是顺应经济社会发展需求的体现。中高职贯通有其动因与意义,也存在不容忽视的问题。本文提出,面对困难与问题,必须进行中高职贯通人才培养模式的创新:一是科学确定中高职贯通学校与专业,建立合作机制;二是完善课程体系,编写贯通教材;三是建立中高职联合招生的新机制;四是进行教学模式的创新;五是建立学生学业考评机制;六是建立师资队伍共同培养机制。通过多项措施,促进中高职贯通稳步推进。
职业教育、贯通、培养模式、创新
G71;G64
上海市高等教育学会2015年立项课题“中高职贯通人才培养模式的创新”编号ZZGJ38-15研究成果,主持人张志成。
2016-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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