浅谈多元智能理论指导下的高职语文教学

摘要：

多元智能理论不仅是我国素质教育的理论基础，而且还是我国高职语文教学改革的指导思想与理论基础，它影响着高职语文新课程的定位，影响着教材的编制，影响着教学课堂的实践。本文主要通过叙述多元智能理论对高职语文教学的意义及启示，阐释了多元化智能理论模式在高职教学中的运用形式。

关键词：多元智能理论、高职语文、教学

分类号：G42;G4

在线出版日期：2016-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123