10.3969/j.issn.1009-9573.2016.12.068
浅谈数控机床丝杠传动间隙调整教学
职业学校教育的发展目标是培养理论联系实践、动手能力强的复合型高素质技术人才。因此,必须重视对学生知识拓展应用能力的培养。本文从设备设施和教学场景的准备、课题理论分析思考两方面入手,探讨了如何更有效地开展数控机床丝杠传动间隙调整教学。
加工精度、影响因素、调整、检验
TS9;TH1
3调整后的检验
2016-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
111-111
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10.3969/j.issn.1009-9573.2016.12.068
加工精度、影响因素、调整、检验
TS9;TH1
3调整后的检验
2016-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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