10.3969/j.issn.1009-9573.2016.12.012
高职教育“反哺”基础教育的实践探索--以汽车创意协会活动为例
高职教育“反哺”基础教育,是指运用高职院校的人员、设备、条件和资源,通过基础教育与高职教育的衔接,加强基础教育与职业教育的融通。本文对高职教育“反哺”基础教育的必要性、方法与形式进行了探讨,并在前期实践的基础上提出了一些建议。
高职教育、反哺、基础教育
H15;F83
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目“高职专业课课堂拓展形式研究--以《汽车性能评价与选购》课程为例”kg2015697。
2016-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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24-24,25