10.3969/j.issn.1009-9573.2016.09.084
职业院校应用文实践教学模式探索
本文阐释了语文实践教学的特点和意义,总结了应用文实践教学的经验。提出实践教学是一体化教学思路在应用文教学中的体现,符合“学以致用”“做中学”的学习规律,易于提高教学的有效性;解决了学生“写什么”的问题,利于学生自己发现言语行为规则和惯例,并对实践教学过程中确定实践项目、拟定活动方案、实施活动方案、评价交流和成果展示的具体做法作了说明。
职业院校、应用文、实践教学
G4 ;G63
2016-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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