10.3969/j.issn.1009-9573.2016.09.047
理实一体化的职校教师培养途径探索与实践
本文对衢州市技师学院机电专业专任教师的结构、一体化教师的数量、一体化教师在专任教师中的比例进行了调查,根据调查结果提出了理实一体化教师队伍建设存在的问题,分析了问题存在的原因,并提出了相关对策。旨在通过对理实一体化教师队伍建设的思考,探索理实一体化的职校教师培养途径,提高教师的综合素质,为学校的师资队伍提升工程献计献策,顺利推进学校的选择性课改。
理实一体化教师、理实互通、培养途径、选择性课改
G4 ;G63
2016-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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