10.3969/j.issn.1009-9573.2016.08.077
分层次教学在高职院校英语教学中的运用
随着我国高职院校的不断扩招,高职院校生源的质量在下降,这就意味着高职生在入学时的英语水平是参差不齐的.针对这种情况,分层次教学应运而生.这是在高职英语教学的过程当中,根据学生不同的知识基础、不同的学习能力以及智力与非智力因素产生的差异性,有目的地对学生进行分层教学,使不同层次、不同能力的学生都能获取到一定知识的教学手段.本文分析了高职院校英语分层次教学的重要性,并探讨了高职院校英语分层次教学的策略,旨在促进高职生英语能力全面提升.
高职院校、英语、分层次教学、策略
G64;G71
2016-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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