10.3969/j.issn.1009-9573.2016.06.014
双轮驱动、双轨管理构建中职校内现代学徒制
现代学徒制被认为是可促进经济社会发展的有效方法,西方发达国家大多出台了各自的现代学徒制职业教育培训体系.2014年我国教育部发布的《关于开展现代学徒制试点工作的意见》标志着中国版现代学徒制的探索.当前中国经济社会的现状与西方发达国家相比还有许多的不同,现代学徒制的探索也会遇到许多困难.本文从两个实际的案例出发,提出了双轮驱动、双轨管理构建中职校内现代学徒制的方法.
现代学徒制、中职、师傅进校园、项目进校园
TP2;G63
此文为广东省2014年度教育科学规划立项课题《基于中职模具专业现代学徒制提高学生职业核心能力的研究》2014ZQJK016
2016-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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