10.3969/j.issn.1009-9573.2016.05.108
浅析新加坡职业院校学生的"快乐学习"
本文以考察学习新加坡职业教育为基础,分析了新加坡职业教育如何在职业教育体系架构、课程内容设置、教学方式方法、考核评价和校园文化等方面激发学生的学习兴趣,引导学生的自主学习和自我发展,培养学生的综合职业能力.
新加坡、职业教育、快乐学习
J50;G63
2016-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
155-156
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10.3969/j.issn.1009-9573.2016.05.108
新加坡、职业教育、快乐学习
J50;G63
2016-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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