信息化与数学课程资源整合研究

摘要：

随着我国高职教学改革的深入发展,高职院校的教学资源得到了有效拓展.就数学课程资源来说,传统的数学课程资源仅限于课本教材内容,并且数学概念十分抽象,使学生在学习的过程中常常感到难以理解,在增加了数学课程难度的同时也降低了数学课程的教学效率.本文针对信息化与数学课程资源的整合开展研究,提出在当代课程资源不断完善的情况下,通过信息技术可以有效地弥补传统数学课程资源的不足之处,并不断扩充数学课程资源,使数学资源通过信息技术更形象化.

关键词：信息化数学、资源整合

分类号：G64;G71

在线出版日期：2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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