10.3969/j.issn.1009-9573.2016.05.018
如何通过多层次教学评价促进中职学校教学质量的提升
当前中职教育已进入全新的发展时期,社会需要的是具有专业的技能水平和职业能力的高素质劳动者,如何提升教学质量,培养适应行业发展的高级技术人才是我们必须思考的问题.在教学环节中,教学评价和教学质量有着密切的关系,本文着重讨论多层次教学评价的开展与教学质量提升的关系.
多层次教学评价、中职学校、教学质量
TS1;TP8
福建省中小学教师发展基金课题——以就业为导向中职生学业成绩测评体系构建的研究与实施课题编号-FZJJ20130200670
2016-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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