"双证融通"对中职园林技术专业教学的启示——以园林植物识别课程为例

摘要：

"双证融通"的教学理念,为园林技术专业的教学指明了新的方向.本文以中职园林技术专业园林植物识别课程教学现状为例,探究了如何将"双证融通"的理念运用到园林技术专业教学中,旨在通过改革教学模式、更新教学理念、改进教学手段和考核方式,增强学生的学习兴趣,提高教学和学习的有效性.

关键词：双证融通、园林技术、园林植物识别、教学

分类号：G64;G71

资助基金：上海市级课题"中职园林专业双证融通教学方案设计研究"NZJ2014004;校级课题"双证融通〈植物识别〉课程教学研究与实践"基金项目阶段性研究成果

在线出版日期：2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71