10.3969/j.issn.1009-9573.2015.35.009
专业初体验系列课程开发与实施探析——选择性课程改革实施案例
专业初体验系列课程内容的整体设计思路是根据《海宁市职业高级中学“四选三择,多元成长”选择性课程改革方案》的要求,在“先体验、后选择”选择性教育思想指导下,以相关者视角为课程开发逻辑而制定的.这为浙江省选择性课改的推广提供了一定的借鉴意义.
选择性、课程改革、专业初体验
TP3;TU1
2016-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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