10.3969/j.issn.1009-9573.2015.29.078
心理效应在高职人文素质选修课专题式教学中的应用
本文对"首因效应""近因效应"和"超限效应"三大心理效应进行了阐述,并将其应用于人文素质选修课专题式教学中,有助于教学质量的提升,从而达到高职院校实施人文素质选修课专题式教学的真正目的.
心理效应、高职院校、人文素质选修课、专题式教学
G64;G72
2012年度广西高等教育教学改革工程一般B类项目2012JGB338成果、广西水利电力职业技术学院教改项目2011JG09研究成果
2015-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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