新常态下中职教育构建现代学徒制人才培养模式的探索与思考

摘要：

职业教育是跨界教育,既涉及到教育、经济,又涉及到学校、企业,既是政治问题,又是民生问题.如何破解中职教育发展难题,实现科学发展呢?
目前,我国的现代学徒制,既有自上而下的国家主导,也有自下而上的学校个体实践,但不管形式有何不同,其培养高素质技术技能型人才的目标是一致的.

机标关键词：中职教育、构建、学徒制、人才培养模式、技能型人才、自下而上、自上而下、职业教育、政治问题、学校、素质技术、民生问题、科学发展、教育发展、国家主导、个体实践、企业、目标、跨界、经济

分类号：G71;G51

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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