10.3969/j.issn.1009-9573.2015.27.090
浅谈纸模型制作与几何创新教学
中职数学课堂存在的最大问题是“课堂无趣”。本文介绍了如何将儿童的纸模型制作应用于几何课堂,进行“学做合一”的创新教学,来激发学生的学习兴趣的方法。通过这种方法可让学生在立体几何学习中“学有兴趣,学有乐趣,学有成效”。
纸模型制作、学做合一、创新教学
U46;TS9
2015-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
142-142
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10.3969/j.issn.1009-9573.2015.27.090
纸模型制作、学做合一、创新教学
U46;TS9
2015-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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