10.3969/j.issn.1009-9573.2015.27.063
理论与实训一体化在数控教学中的探究
数控专业课程名词多、概念多、原理多,内容非常丰富,具有理论性和实际性都很强的特点。因此数控教学不仅仅是简单意义上的理论知识传授,而是同实际操作结合的一门实训教学课程。本文通过分析数控教学中存在的问题,引出理论与实训一体化的重要意义,进而探讨如何在数控教学上实现理论与实训一体化。
数控教学、理论与实训一体化、综合型人才
O17;G64
2015-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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