“五力聚合，五化一体”中职教师专业成长路径探索与实践

摘要：

本文以安徽科技贸易学校师资队伍建设为例，阐述了通过聚合目标牵引力、任务驱动力、内在原动力、团队支持力、企业支撑力，实现教师专业成长的精优化、持续化、自主化、梯次化和实践化的中职教师专业成长路径。

关键词：中职教师、成长、路径

分类号：G63;G52

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61