中职建筑“鲁班匠士”评价体系建设的实践研究

摘要：

通过对已有评价体系的探究，探索构建一个适合中职学校建筑工程施工专业职业岗位能力需求的“鲁班匠士”评价体系。评价体系以典型工作任务为基础，分解核心技能，突破原有课程体系，建立技能教学项目群。新评价体系传承“鲁班精神”，帮助学生成长为新时代鲁班。

关键词：建筑工程施工、鲁班匠士、评价体系

分类号：G71;G64

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-26,27