10.3969/j.issn.1009-9573.2015.25.021
任务型教学法在职业指导课程中的应用
职业指导课程是一门有较强针对性、实践性、应用性的课程,教师在教学过程中必须突出这一点,要通过设计学生活动、专题、项目等形式,让学生在任务中实践、在活动中体会、在做事中成长,从而完成本课程的总体目标。本文以笔者所在学院为例,探讨任务型教学法在职业指导课程中的应用过程。
任务型教学法、职业指导、课程、总体目标、应用过程、学生活动、实践、教学过程、应用性、设计、教师、成本
G63;G6
2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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