10.3969/j.issn.1009-9573.2015.23.116
浅谈理论课教师与学生的互动
在理论教学中,教师除了把理论知识讲解透彻以外,还要调动学生的积极性,用有效的方法引导和督促学生学习。本文简要分析了技工院校学生的特点,论述了调动学生学习积极性的重要性,提出了有效的解决办法。
理论课、师生互动、积极性
G63;H31
2015-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
171-171
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10.3969/j.issn.1009-9573.2015.23.116
理论课、师生互动、积极性
G63;H31
2015-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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