浅论情景教学法与护理礼仪在职业教育中的有机结合

摘要：

中职护理礼仪课程在全国中等职业学校开展的时间比较晚，教学方法尚不成熟，处于慢慢探索的阶段。鉴于此，笔者学校根据护理礼仪的特点，运用情境教学方法教学，来验证教学成果，通过学期末的综合考评成绩，比较在中职护理礼仪教学中情境教学法与传统教学法的应用效果。结果显示：两种教学效果差异有显著性，情境教学法的教学效果明显优于传统教学法，情境教学法可以提高课堂教学质量，适合在高职护理礼仪教学中应用。

关键词：情境教学法、护理礼仪、职业教育

分类号：G42;R47

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-100,101