现代教育理念对完善幼儿教师专业标准的启示

摘要：

20若10干年，国务院发布了《关于当前发展学前教育的意见》，提出了“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”等一系列意见，从中可以看出，重视幼儿教育，促进幼儿教师专业化发展成为当前教育改革的核心内容之一。在推进幼儿教师专业化的进程中，幼儿教师专业标准如何制定和实施至关重要。本文结合中国幼儿教师专业标准现状，通过对现代教育理念的诠释，探索教育理念如何融入到幼儿教师专业标准的具体策略。

机标关键词：教育理念、幼儿教师、教师专业标准、教师专业化、专业化发展、幼儿教育、学前教育、具体策略、结构合理、教育改革、教师队伍、标准现状、业务精、国务院、中国、师德、诠释、进程、建设、儿童

分类号：G64;G65

在线出版日期：2015-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69