10.3969/j.issn.1009-9573.2015.09.105
试析学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养
学前教育的重点培养对象是幼儿教师。在此期间舞蹈教育对培养对象的作用是不可替代的。本文结合目前学前教育幼儿舞蹈创编能力相关内容,寻求提升学前教育专业学生幼儿舞蹈改编技能的有效途径与方法,以此推进幼儿舞蹈教学的良性发展。
学前教育、幼儿舞蹈创编、能力培养
G44;G42
2015-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
166-166
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10.3969/j.issn.1009-9573.2015.09.105
学前教育、幼儿舞蹈创编、能力培养
G44;G42
2015-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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