高职学生励志教育的实践与思考

摘要：

励志教育是大学生教育的重要组成部分，班主任应利用工作中的有利条件，在励志教育方面发挥重要作用。针对高职学生的特点，励志教育应根据学生的入学成绩、家庭环境、学习倦怠期的心态变化等因素采取不同的教育方法。只有因材施教，才能让每位学生都学有所成，将来成为对社会有用的人才。

关键词：高职学生、励志教育、班主任

分类号：G4 ;G44

资助基金：九江职业技术学院教学研究课题“基于职业能力的高职专业综合实训教学研究与实践”2014-11资助。

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62