10.3969/j.issn.1009-9573.2015.08.057
对数控教学的几点思考
传统的数控教学中,理论课和实习课是分学期进行的。一般来说,先进行一个学期的理论课,以教师为主导进行教学,是一种讲解式教学模式。这种教学方法存在着一个很大的缺点就是理论课和实习课脱节。针对这个弊端,我们对数控课进行了改革,采取理论课、仿真课与实践课相结合的方式,克服这一弊端,改善教学的效果。
数控编程教学、一体化、教学方法
G64;TP3
2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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