合纵连横，打造人才培养“立交桥”--访南京市职教（成人）教研室主任章宏

摘要：

日前发布的《关于开展第二期江苏省职业教育教学改革研究课题中期检查交流的通知》，给忙碌的岁末年终又添了一把火，在江苏省职教圈内掀起一股教改课题自查的热潮。尽管时间紧、任务重，却并没有打乱南京职教人的工作节奏，因为像这样的检查、评审、交流、督导已渐成常态，他们对此并不陌生。<br>　　“职业教育正处于发展的黄金时代。”面对记者，南京市职教（成人）教研室(以下简称“教研室”)主任章宏言语间难掩兴奋。三年制中职、五年制高职、对口单招、“5+2”专本衔接、“3+3”中高职衔接、“3+4”中职本科衔接??现代职教体系的构建，让多元发展、多路径成才成为现实，合纵连横的人才培养立交桥正在职校学子面前缓缓铺陈开来。<br>　　如何把握职业教育大发展的契机，打造育人的能量场，全面提高人才培养质量？《职业》杂志本期专访章宏主任，分享南京职教在提高人才培养质量方面的经验和做法。

机标关键词：教研室主任、人才培养质量、职业教育教学改革、中高职衔接、人才培养立交桥、现代职教体系、中职本科衔接、五年制高职、专本衔接、多路径

分类号：G717;G641;J212

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13