基于能力本位的高职汽车材料项目化设计

摘要：

随着职业教育教学改革的深化，“能力本位”教学模式逐步被职教界采纳。能力是个体在生活、工作中表现出来的有价值的行为总和，既不是学科教育的知识能力，也不是一般意义的实践能力，而是知行合一的综合能力。本文就高职汽车材料能力本位的项目化设计进行了阐述，以此为汽车检修专业基础课程的改革提供借鉴。

关键词：汽车材料、能力本位、项目化、课程整体设计

分类号：G64;TU2

在线出版日期：2015-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93-93