利用课堂评价机制提高学生学习积极性的途径分析

摘要：

建立科学的课堂评价机制是提高大学生学习主动性和积极性的重要途径，也是培养学生学习兴趣、增强自信心的有效手段。通过对教学评价机制的相关调研，本文对如何利用该机制提高学生学习积极性的途径进行了探究。

关键词：课堂评价机制、学习积极性、途径分析

分类号：G64;G63

资助基金：本文的教学调研基于黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目成果，项目编号2014B06。

在线出版日期：2015-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：64-64