10.3969/j.issn.1009-9573.2015.03.021
浅议中等职业学校学生体育课成绩评价方式的改革
在体育教学中,成绩评价起着重要作用,传统的评价方式重结果而轻过程,单纯以某种竞技项目的水平或能力来对学生进行成绩考核,忽视了对学生学习态度、学习过程、个体差异等方面的评价,从而带来不良后果。因此,本文提出体育课成绩的评价方式必须改革,而改革主要从三个方面进行。
改革、体育成绩、评价
G71;G80
2015-02-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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