10.3969/j.issn.1009-9573.2014.z1.002
院校学制技师“双导师制”培养模式探索与实践
本文立足于院校学制技师培养模式,从导师的选拔、课程开发、授课和评价等四个方面详细论述了“双导师制”的具体实施,并论证了“双导师制”技师培养模式的实践效果及注意事项。
校学制技师、技师培养、双导师制
G64;G52
2015-02-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-7,8
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10.3969/j.issn.1009-9573.2014.z1.002
校学制技师、技师培养、双导师制
G64;G52
2015-02-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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