10.3969/j.issn.1009-9573.2014.36.018
中职控制测量课程的一体化教学
中职院校控制测量课程实践性较强,不宜采用传统的教学方法。本文针对中职院校学生的特点和控制测量课程的特点,提出实施有针对性的一体化教学。对课程设置、教学方法、学生管理、结业考核等方面进行了具体的分析。
中职院校、控制测量、一体化教学
G64;G80
2015-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1009-9573.2014.36.018
中职院校、控制测量、一体化教学
G64;G80
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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