基于工学结合理念的高职公共英语课程建设研究

摘要：

工学结合是学生的学习过程与工作过程的有机结合，是一种符合学习个体发展、社会人才培养需求的教学理念。文章根据工学结合的内涵，对高职公共英语教学目标予以重新定位，并从课程内容的设置、教学方法和教学手段的创新，教材的开发与建设、教学资源库的建设、“多元化”教学评估体系的建立以及“双师型”教师队伍的建设等方面对高职公共英语课程建设予以详细研究探讨。

关键词：工学结合、教学理念、高职院校、公共英语、课程建设

分类号：G71;G63

资助基金：“2014年湖南省情与决策咨询课题研究项目《工学结合理念下的高职公共英语课程建设研究》的研究成果，课题编号2014ZZ054。

在线出版日期：2015-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149