10.3969/j.issn.1009-9573.2014.35.089
基于“三贴近”原则的中职学校德育课教学评价策略研究
德育课是各类学校整体课程教学中必不可少的一部分,它关系到学生世界观、人生观和价值观的正确树立,直接关系到学生能否拥有高尚爱国情怀和健康思想品德。党和国家对青少年的德育培养非常重视,并制定出“三贴近”原则(贴近生活、贴近实际、贴近群众),为我国各类院校培养学生的思想品德提供理论依据。本文详细阐述了“三贴近”原则的相关含义,并阐述中职院校德育课中“三贴近”原则的教学凭借策略。
三贴近、中职学校、德育课、教学评价
G80;D64
2015-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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